Ձմեռային ճամբար առաջին օր

Ամբողջ ճամբարի ընթացքում լինելու եմ Հասմիկ Ուզունյանի խմբից, այսօր ճամբարի առաջին օրը  կատարեցինք նախագծային աշխատանք, պատրաստել ենք ծաղկամաններ ՙՙՃամբարային առաջին օր, Նախագծային աշխատանք՚՚; Խաղացինք ինտելեկտուալ խաղ, ընկեր Հասմիկը հարցեր տվեց և մենք բանավոր քննարկեցինք: Ինտելեկտուալ խաղ, հարցեր

Ինտելեկտուալ խաղ

1. Ո՞ր հյուսվածքներն են ծածկող:

2. Չղջիկները ինչպե՞ս են կողմնորոշվում քարանձավներում:

Չղջիկները թռչելուց արձակում են ձայն, եթե ձայնը վերադառնում է ուրեմն դիմացը առարկա կա:

3. Ի՞նչու են զինվորականները, բարձր ձայնով զինվորական տեխնիկա օգտագործելիս,կրակելու ժամանակ բղավում: 

Զինվորները կրակելու ժամանակ բերանը բաց են պահում, որպեսզի ձայնից թմբկաթաղանթը չպայթի:

4. Կայծակի ժամանակ դուք տեսնում եք առաջինը լույսը հետո լսում եք ձայնը: Ի՞նչ է դա նշանակում:

Նշանակում է, որ լույսի արագությունը գերազանցում է ձայնի արագությունը:

5. Կատուները յոթերորդ հարկից ընկնելուց 30%-ով քիչ շանս ունեն ողջ մնալու,քան քսաներորդ հարկից: Ըստ տրամաբանության, ի՞նչու է դա այդպես:

Յոթերորդ հարկից ընկնելով կատուները չեն կողմնորոշվում թե ինչ դիրք ընդունել, որպեսզի չվիրավովեն, իսկ քսաներորդ հարկից ընկնելով, նրանք բավականին երկար ժամանակ ունեն դիրքն ուղղելու:

6. Ո՞ր մոլորակն է նկարներում:

Յուպիտեր

7. Դելֆիններ ունեն մոտավորապես 100 ատամ,բայց դրանք չեն օգտագործում ծամելու համար:Ի՞նչ գործողության համար է այն ծառայում:

Դելֆինները ատամները օգտագործում են որսը բռնելու համար, ինչ որ բան բռնելու համար:

8. Եթե գունային սպեկտրում չկա սև գույնը,ինչպե՞ս եք դուք այն տեսնում:

9. Գունային սպեկտրում չկա սպիտակ գույնը ,ինչպե՞ս եք դուք դա տեսնում:

10. Եթե փչած փուչիկի վրա լցնենք կիտրոնաթթու այն կպայթի:Ի՞նչու

Որովհետև կիտրոնաթթուն քայքայիչ հատկություն ունի

Առաջին օրը ճամբարում ՙՙ09.01.2017՚՚

Ճամբարի ընթացքում լինելու եմ Հասմիկ Ուզունյանի ջոկատից: Այսօր պատրաստեցինք ծաղկամաններ, պատրաստեցինք շինարարական ներկի դույլերով, կտորի թափոններով ,սկավառակներով և  շշերով, շինարարական ներկի դույլը զարդարեցին կտորից հյուսերով, ամրացրինք նաև կոճակներ: Շշերը կտրեցին մեջտեղից, ներկերով ներկեցինք, շշի վերևի մասը ամրացրինք ներկված սկավառակին հակառակ: Այդ ծաղկամանների մեջ տնկելու ենք ծաղիկներ, որոնցով ավելացնելու ենք Միջին դպրոցի կանաչ անկյունները:

Քիմիա

Գործնական աշխատանք՝ Հաշվարկներ ըստ քիմիական բանաձևերի՝ H2SO4, NaNO3, FeSO4, KMnO4, SiO2
1.Նյութի անվանումը
2.Ինչ տարրերից է կազմված տրված նյութը
3.Քանի ատոմ ամեն մի տարրից կա տվյալ նյութի մոլեկուլում
4. Հաշվել՝Mr
5. Հաշվել տարրերի զանգվածային հարաբերությունները` m
6..Հաշվել տարրերի զանգվածային բաժինները`w
7.Նյութը բարդ է, թե պարզ

1.H2SO4- Ծծմբական թթու
2.H-ջրածին S-ծծումբ O-թթվածին
3.H-2, S-1, O-4
4.Mr H2SO4 Ar (H)*2+ Ar (S)+ Ar (O)*4=1*2+32*16=2+32+64=98
5.M(H):M(S):M(O)=2:32:64
6.W(H),W(S),W(O)
W(H)=2/98 100% 200:98=2%
W(S)=32/98 100% 3200:98=33%
W(O)=64/98 100% 6400:98=65%
7. Բարդ նյութ
8․ Mo
98*1.66=162.68*10-27կգ

1.NaNO3-
2.Na-նատրիում, N-ազոտ, O-թթվածին
3․Na-1, N-1, O-3
4.Mr NaNO3 Ar (Na)+ Ar (N)+ Ar (O)*3=23+14+16*3=23+14+48=85
5.M(Na): M(N): M(O)=23:14:48
6.W(Na),W(N),W(O)
W(Na)=23/85 100% 2300:85=27%
W(N)=14/85 100% 1400:85=16%
W(O)=48/85 100% 4800:85=56%
7.Բարդ նյութ
8․ Mo
85*1․66=141.1*10-27կգ

1․FeSO4-
2.Fe-երկաթ, S-ծծումբ, O-թթվածին
3․Fe-1,S-1, O-4
4.Mr FeSO4 Ar (Fe)+ Ar (S)+ Ar (O)*4=55+32+16*4=55+32+64=151
5.M (Fe):M (S):M (O)=55:32:64
6.W (Fe), W (S), W (O)
W (Fe)=55/151 100% 5500:151=36
W (S)=32/151 100% 3200:151=21%
W (O)=64/151 100% 6400:151=42%
7.Բարդ նյութ
8.Mo
151*1.66=250.66*10-27կգ

1․ KMnO4-
2.
K-Կալիում, Mn-Մանգան, O-Թթվածին
3․K-1,Mn-1, O-4
4.Mr KMnO4 Ar (K)+Ar (Mn)+Ar (O)*4=39+55+16*4=39+55+64=158
5.M(K):M(Mn):(O)=39:55:64
6.W(K),W(Mn),W(O)
W(K)=39/158 100% 3900:158=24%
W(Mn)=55/158 100% 5500:158=34%
W(O)=64/158 100% 6400:158=40%
7.Բարդ նյութ
8․ Mo
158*1.66=262.28*10-27կգ

1.SiO2-
2.Si-սիլիցիում, O-թթվածին
3․Si-1,O-2
4.Mr SiO2 Ar (Si)+Ar (O)*2=28+16*2=28+32=60
5.M (Si): M (O)
6.W (Si), W (O)
W (Si)= 28/60 100% 2800:60=46%
W (O)=32/60 100% 3200:60=53%
7.Բարդ նյութ
8․Mo
60*1.66=99.6*10-27կգ

Անհատական նախագիծ աստղերն են մեղավոր

Վերնագիր-Աստղերն են մեղավոր
Հեղինակ-Ջոն Գրին
Կարդալու ժամկետ- մեկ օր
Գնահատական- տաս բալ



Վերլուծություն
Ջոն Գրինի Աստղերն են մեղավոր գիրքը երկու դեռահասների մասին է, ովքեր իրենց հանդիպման առաջին օրը հայացքը չհեռացնելու մրցույթ կազմակերպեցին իրենց միջև, երկու պատանիների մասին է, ովքեր տառապում են քաղցկեղ հիվանդությամբ, ովքեր սիրում են միմյանց, գիրքը գրված է ազատ ոճով, ներկայացված է կատագերկական ողբերգություն, մի քիչ պատմեմ, երկու պատանիներ սիրահարվում են, աղջիկը   տղայի հետ գնում է երազանքի հետևից, վերադառնալով  մահանում է տղան, որովհետև իր քղցկեղ հիվանդությունը կրկնվել էր, մի խոսքով սիրային, ողբերգական  և կատագերկական գիրք, որը գրված է և պատանիների, և մեծերի համար:  Շատ լավ գիրք է, ես մի քիչ հուզվել եմ այն պահին, երբ տղան մահանում է:

Անհատական նախագիծ Աստղերն են մեղավոր

Վերնագիր-Աստղերն են մեղավոր
Հեղինակ-Ջոն Գրին
Կարդալու ժամկետ- մեկ օր
Գնահատական- տաս բալ



Վերլուծություն
Ջոն Գրինի Աստղերն են մեղավոր գիրքը երկու դեռահասների մասին է, ովքեր իրենց հանդիպման առաջին օրը հայացքը չհեռացնելու մրցույթ կազմակերպեցին իրենց միջև, երկու պատանիների մասին է, ովքեր տառապում են քաղցկեղ հիվանդությամբ, ովքեր սիրում են միմյանց, գիրքը գրված է ազատ ոճով, ներկայացված է կատագերկական ողբերգություն, մի քիչ պատմեմ, երկու պատանիներ սիրահարվում են, աղջիկը   տղայի հետ գնում է երազանքի հետևից, վերադառնալով  մահանում է տղան, որովհետև իր քղցկեղ հիվանդությունը կրկնվել էր, մի խոսքով սիրային, ողբերգական  և կատագերկական գիրք, որը գրված է և պատանիների, և մեծերի համար:  Շատ լավ գիրք է, ես մի քիչ հուզվել եմ այն պահին, երբ տղան մահանում է:

Ինքս ինձ հետ

Ես ինքս ինձ հետ խոսում եմ,   երգում եմ, պարում եմ, ինքս ինձ հետ ամեն ինչ անում եմ: Ի՛նչ է նշանակում ինքս ինձ հետ, այն նշանակում է, որՙ երբ մարդը  դառնում է երկու ՙՙես՚՚ և կառավարում է այդ երկու ՙՙեսերին՚՚, բայց ինչպե՞ս, օրինա՝կ երբ ինքս ինձ հետ խոսում եմ , ես գտնում եմ մի թեմա, իմ մեջ գտնում եմ մյուս ՙՙեսին՚՚ և խոսում, չհասկացա՞ք, ինձ համար դժվար է բացատրել, նամանավադ,երբ տարօրինակ եմ խոսում, կփորձեմ բացատրել, ես իմ մեջ գտնում եմ ինձ հակառակվողին և իմ ու իմ մեջ ինձ հակառակվողի զրույցը դառնում է բանավեճ, իրականում հակառակվող չկա, ես եմ կառավարում իմ մյուս ՙՙեսին՚՚: Իմ կարծիքով ինքս ինձ հետ նշանակում է դառնալ երկու ես և կառավարել դրանք: